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　　近年来，随着高校扩招并加速引进青年人才，晋升俨然成了一场激烈的“争夺战”。曾有亲历职称评审的老师表示：“手握 　　两年前，一篇实证研究论文调查了高校教师职称晋升的间隔时间漫画009。选取来源于教育部、财政部以及国家发展改革委发布的全国 41 所世界一流大学建设高校的教师晋升数据，数据采集时间为2020年1月1日-6月30日。最终得出的研究结果如下表所示： 　　从表中

　　近年来◈ღღ，随着高校扩招并加速引进青年人才◈ღღ，晋升俨然成了一场激烈的“争夺战”◈ღღ。曾有亲历职称评审的老师表示◈ღღ：“手握

　　两年前◈ღღ，一篇实证研究论文调查了高校教师职称晋升的间隔时间漫画009◈ღღ。选取来源于教育部◈ღღ、财政部以及国家发展改革委发布的全国 41 所世界一流大学建设高校的教师晋升数据◈ღღ，数据采集时间为2020年1月1日-6月30日◈ღღ。最终得出的研究结果如下表所示◈ღღ：

　　从表中可以看出◈ღღ，从讲师晋升至副教授的时间均值约为8.8年◈ღღ，从副教授晋升至教授的时间均值约为5.8年◈ღღ。那么◈ღღ，讲师晋升至教授的所需时间大概会是14.6年公海赌赌船官网◈ღღ。

　　然而◈ღღ，还需要考虑到“幸存者偏差”◈ღღ。这些数据所涉及的人群◈ღღ，是已经成功晋升至教授的大学教师们◈ღღ，他们毕竟是少数的“幸运儿”◈ღღ。上表数据中◈ღღ，讲师至副教授的晋升率约为97%◈ღღ，而副教授至教授的晋升率约为53%◈ღღ，大概一半的副教授成功晋升为教授◈ღღ，而另外的47%则不得知◈ღღ。

　　我国高校的教师梯队呈“金字塔”型◈ღღ，职称越高◈ღღ，人也越少◈ღღ。更多的还是未顺利晋升的讲师和副教授们◈ღღ，他们所花费的时间可能不仅仅是十余年◈ღღ，甚至有二十年◈ღღ、三十年◈ღღ。

　　漫长的晋升之路◈ღღ，不仅容易打击教师教学科研积极性◈ღღ，高校用人活力亦会受到影响◈ღღ。如何让教师跳出职称评审的固定条框◈ღღ，营造“不拘一格降人才”的用人环境◈ღღ，成为近年来高校人才队伍建设的重要课题◈ღღ。

　　首先◈ღღ，目前我国高校职称评审自主权正逐步落实中◈ღღ。20世纪80年代◈ღღ，部分公立重点高校便开始获得教师职称评审权◈ღღ。2017年◈ღღ，教育部公海赌赌船官网◈ღღ、人社部印发《高校教师职称评审监管暂行办法》◈ღღ，其中明确提出◈ღღ，高校教师职称评审权直接下放至高校◈ღღ。

　　先看一个9年前的学校个例——南京理工大学◈ღღ。2016年◈ღღ，该校开展全员岗位聘任改革◈ღღ，进而实施职称分类评价改革◈ღღ，建立了“四型七类”的职称晋升体系漫画009◈ღღ。原有的“两型”（教学科研型和科学研究型）◈ღღ，扩展为“四型”（教学科研型◈ღღ、教学为主型◈ღღ、科研为主型和实验教师型）◈ღღ。同时结合自身国防学科特色◈ღღ，将科研为主型又细分为科学研究类◈ღღ、重大（工程）项目类◈ღღ、科技成果转化类三类◈ღღ，将教学为主型细分为课堂教学类和素质教育类两类◈ღღ，这即是“七类”◈ღღ。两条“赛道”拆分为七条◈ღღ，擅长不同“项目”的选手有了“专用赛道”◈ღღ。

　　得益于不同“赛道”◈ღღ，不同的评审标准◈ღღ。该校机械工程学院教师徐亚栋◈ღღ，凭借一套自己编制的某行业规范◈ღღ，成功被评为教授◈ღღ，后成长为国家级领军人才◈ღღ。

　　2019年◈ღღ，南京林业大学曾因“无一篇论文公海赌赌船官网◈ღღ、无一分科研◈ღღ，全靠课堂教学的表现和成绩评上副教授”的评审政策◈ღღ，登上了热搜◈ღღ。该校的职称评审标准中◈ღღ，对“教学专长型”教师进行职称评聘时◈ღღ，将教学业绩取代科研业绩◈ღღ，重点考察其教学水平和人才培养的成绩◈ღღ，让“潜心教学◈ღღ、因材施教◈ღღ、教学效果好”的老师也能得到应有的回馈◈ღღ。

　　在广泛调研东◈ღღ、中◈ღღ、西部省份高校教师职称评审工作◈ღღ，书面调研北京◈ღღ、上海漫画009◈ღღ、湖北◈ღღ、陕西等13个省份800余所高校教师职称评价标准的基础上◈ღღ，人社部起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》◈ღღ，后该《指导意见》于2020年正式印发◈ღღ。其中明确◈ღღ：分类分层◈ღღ，科学评价◈ღღ，高校自主制定教师职称评审办法◈ღღ。

　　职称评审权下放◈ღღ，高校自主评审的空间变宽◈ღღ，逐渐探索新的评审标准◈ღღ。或是打破任职年限◈ღღ，让人才快速晋升◈ღღ，或是摘掉“唯论文”的“帽子”公海赌赌船官网◈ღღ，真正做到激活人才资源◈ღღ。

　　当高校为青年人才开辟“绿色通道”◈ღღ，讲师◈ღღ、副教授的前置职称◈ღღ、任职年限等门槛条件◈ღღ，在“破格晋升”中◈ღღ，都可以成为不必要条件◈ღღ。

　　山东大学打造“齐鲁青年学者”项目◈ღღ，入选的青年人才可直接聘任正高级职称漫画009◈ღღ、博士生导师◈ღღ，学校给予有竞争力的薪酬◈ღღ、经费等全方位支持◈ღღ，校院协同帮助其尽快成长为学术带头人公海赌赌船官网◈ღღ。“优秀青年教师特别评审”项目◈ღღ，则针对能力特别突出◈ღღ、有较大发展潜力的校内优秀青年教师◈ღღ，不设任职年限◈ღღ、论文◈ღღ、项目等门槛条件公海赌赌船官网◈ღღ，经相应评审程序◈ღღ，可破格晋升教授◈ღღ。依托于山东大学的人才政策◈ღღ，管理学博士钱先航仅用2年◈ღღ，便完成了从普通讲师向教授的跨越◈ღღ。

　　兰州大学作为我国首批设立博士后科研流动站◈ღღ、实施博士后制度的高等学校◈ღღ，畅通博士后晋升渠道◈ღღ，博士后在站期间也可参加职称评聘◈ღღ。2024年7月◈ღღ，兰州大学博士后夏欢以第一作者的身份◈ღღ，在《自然》（Nature）发表论文◈ღღ。研究成果发表的当周◈ღღ，博士后夏欢被确认人才引进至兰州大学资源环境学院◈ღღ，即将成为资源环境学院的一名教授◈ღღ。

　　当有人晋升缩短年限◈ღღ，也有人长年扎根一线教学工作◈ღღ。长期的教学科研努力应该被看见◈ღღ，所以◈ღღ，在关于职称改革相关的讨论中◈ღღ，“依教龄进行晋升”的呼声一直存在◈ღღ。

　　2021年漫画009◈ღღ，《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》发布◈ღღ，其中提到◈ღღ，“教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制◈ღღ，根据教师履行职务的年限和要求◈ღღ，依照规定晋升◈ღღ。”然而◈ღღ，对于高校教师的职称晋升◈ღღ，暂未有此规定◈ღღ。

　　2020年6月西北农林科技大学公布职称评审结果◈ღღ，水建学院教师裴金萍虽然没有足够“达标”论文◈ღღ，但凭借39年来全身心扑在教学一线的战绩晋升为教授◈ღღ。

　　山东财经大学在《2020年度职称评审工作实施意见》中规定公海赌赌船官网◈ღღ，对教学贡献突出的教师有单列晋升职称名额◈ღღ。对于从事高校一线年以上◈ღღ、教书育人贡献突出的教师◈ღღ，申报教授职称的数额为5个◈ღღ。

　　年龄◈ღღ，是高校教师的社会时钟◈ღღ，“滴滴答答”的走秒声漫画009◈ღღ，提醒着“青基”◈ღღ、“面上”等项目的申报节点◈ღღ。诚然◈ღღ，诸如年龄等职称评审标准的改革◈ღღ，不会是一朝一夕变化的◈ღღ，但当职称改革开始“因才而异”◈ღღ，当高校◈ღღ、地方◈ღღ、国家设置更多人才托举政策◈ღღ，一个可以安心教学◈ღღ、科研的环境◈ღღ，也正在塑造◈ღღ。公海赌网平台柳州◈ღღ，公海赌赌船710app网站首页欢迎您◈ღღ！欢迎来到公海 欢迎来到赌船!公海◈ღღ。澳门